儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）
A、身体发育决定心理发展
B、心理发展影响身体发育
C、身体发育影响心理发展
D、心理发展决定身体发育
“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
A、盲点作用
B、合理化作用
C、自以为是
D、犬儒主义
A、针对个性原则
B、目标性原则
C、过程性原则
D、全面性原则
A、工作材料
B、导师
C、有准备的环境
D、内在奖惩
A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法