孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”, 说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。

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“吃不到葡萄就说葡萄酸”,这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于()

A、盲点作用
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拼板、穿珠等材料应投放在()

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B、木工区
C、科学区
D、操作区

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A、目标适宜性
B、方法适宜性
C、年龄适宜性
D、课程适宜性

美国“发展适宜性”课程是指什么?

教师体罚学生,经教育不改,情节严重构成犯罪的,依法追究民事责任。

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