现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有()。
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《幼儿教育振兴法》颁布之后，韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制，其中“新村合作幼儿园”的主管部门是（）
个体心理发展是指什么？
亲社会行为是指什么？
教师在一次活动中提出的经过活动计划或教案体现的目标是（）
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。