A、具体形象性
B、直觉行动性
C、抽象逻辑性
D、创造性
带领儿童参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
A、信息资源
B、材料资源
C、人力资源
D、组织资源
A、能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B、能有效拓展儿童学科学的时间
C、能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D、有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
A、个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力
B、以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力
C、语言能力和个体解决实际问题的能力
D、数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力