小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的()

A、健康权
B、休息权
C、娱乐权
D、不合理劳动权
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ABD

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儿童早期的动作,最终会内化为()

A、表象和运算
B、形象思维
C、逻辑思维
D、直观经验

教育家卢梭提出的教育方法是()

A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法

幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果,是学前阶段社会教育任务和要求的总和,是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述,是其他层次目标的依据和基础。

名词解释:年龄特征

评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验,这属于()

A、评价活动的目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的准备
D、评价活动的过程
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