幼儿园社会教育活动评价的原则有（）
ACD
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在瑞典，幼儿园、托儿所大部分开支的承担者是（）
在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。
蒙台梭利教育方法的核心是（）
最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。