学前儿童数学教育评价资料的收集方法有()。
ABCD
暂无解析
在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。
“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
简述澳大利亚父母教育计戈喳的具体做法。
在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（）
活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。