儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）
A、学校与家庭教育不一致所致
B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致
D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。
A、纯真性
B、教育效果的长期性
C、精神生产性
D、多重角色性
20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
A、确定学前教育的性质和任务
B、促使幼儿园的教学和管理走向正规化
C、托儿所和幼儿园的一体化
D、强调儿童个性的全面发展
在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于（）
A、自我教育活动
B、社会环境与规范认知活动
C、人际交往教育活动
D、多元文化教育活动