评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说, 教育内容是否为幼儿必须的, 是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受 , 属于()

A、评价活动的目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的准备
D、评价活动的过程
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B

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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()

A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作

角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()

A、认识发展水平
B、社会性发展水平
C、情感发展水平
D、身体发展水平

个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程,从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯,这一方法是()

A、角色扮演法
B、移情训练法
C、价值澄清法
D、强化评价法

简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。

关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于()

A、基本道德规范认知
B、文明礼貌行为规范的认知
C、公共场所行为规范的认知
D、群体活动规范的认知
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