用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细,体现了美术教学中的()。用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细,体现了美术教学中的()。

A、作品临摹法
B、情景观察法
C、联想迁移法
D、语言描述法
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C

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1770 年,法国新教派牧师奥柏林创立了()

A、编织学校
B、母育学校
C、日间看护中心
D、托儿所

有的语言障碍因听力损伤引起,有的有孤独症伴随,有的因环境改变引起,语言矫治工作应贯彻 () 原则。

A、兼顾个人与集体
B、个别化指导
C、可行性
D、系统性

试举两例说明儿童思维的核心特点是自我中心?

智力落后儿童教育中,要求教育计划有弹性、循环性,教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化,这是在贯彻()

A、量力性原则
B、反复性原则
C、整合性原则
D、个别性原则

美国的家庭式微型幼儿园被称作()

A、学前学校
B、日托之家
C、日间妈妈
D、玩具馆
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