“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。
A
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主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）
一般衡量社会文化水平的指标是（）
运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
关于朝鲜的学前教育，正确的说法是（）