A、超极化
B、极化
C、去极化
D、复极化
E、反极化
某小学创造了“希望树”, 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,能够自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于()。
A、榜样示范法
B、实际锻炼法
C、指导自我教育法
D、品德评价法
A、仲尼之叹,盖叹鲁也。盖:猜想
B、吾长见笑于大方之家。见:被
C、问君何能尔,心远地自偏。尔:如此,这样
D、以此诟远,此又与儿童之见无异。见:见识
A、电脑与键盘
B、存款与利息
C、房屋与门窗
D、上衣与裤子