某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前，同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。
活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。
(2)运用依法治国的相关知识，说明应如何“捍卫英烈荣光”。
第一、认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做;学习英烈的爱国事迹，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。
第二、 学习英烈精神，逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
暂无解析
最近，你们班就“是否应该帮助陌生人”展开了讨论，同学们就这一话题意见不一，你的看法如何?根据所提供的信息，以“ Should we help
strangers?"为题，写一篇短文。要求：①表达清楚，语法正确，上下文连贯; ②必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥; ③词数 100
左右(短文的开头已给出，不计入总词数) ; ④不得使用真实姓名、校名和地名等。
参考词汇：美德 virtue Should we help strangers?
Recently our class had a discussion about whether we should help strangers. Different students have different opinions. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
下列关于人种体貌特征与环境的关系，正确的是()
下列关于染色体的叙述中，不正确的是()
