根据皮亚杰的观点,4岁左右儿童的思维处于()阶段。

A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
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B

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学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()

A、直觉思维
B、聚合思维
C、抽象思维
D、发散思维

形成性评价与终结性评价的主要差异在于()

A、评价目的不同
B、评价方法不同
C、评价方法不同
D、评价主体不同

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。贯穿这两大理论成果始终,并体现在两大成果各个基本观点中的世界观和方法论的基础是

A、改革创新
B、独立自主
C、实事求是
D、群众路线

“鱼和熊掌不可兼得”,这句话描述的是()冲突:

A、接近-接近型冲突
B、回避-回避型冲突
C、接近-回避型冲突
D、多重接近-回避型冲突

研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念,最适合选用的研究方法是()

A、观察法+访谈法
B、问卷法+访谈法
C、问卷法+实验法
D、实验法+观察法
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