小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。
A、主体性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性
吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。
A、良好的教学研究能力
B、良好的可从管理能力
C、良好的课堂开发能力
D、良好的校本研修能力
教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。
A、先慢后快
B、匀速加快
C、先快后漫
D、匀速减漫