根据识记材料有无意义,或识记者是否了解其意义,把识记分为( )。

A、意义识记
B、有意识记
C、机械识记
D、无意识记
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AC

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一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。

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函数 y=1x+1 的间断点为____.

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D、知觉的恒常性

教师在新课程改革中扮演的角色有哪些?

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