A、学习信任阶段(0～15岁)：基本信任和不信任的心理冲突
B、成为自主者的阶段(15～3岁)：自主与羞耻、怀疑的冲突
C、发展主动性阶段(3～5岁)：主动与内疚的冲突
D、变得勤奋阶段(6～12岁)：自我同一性和角色混乱的冲突
对情节复杂或重大违法行为给予较重的行政处罚，由（）决定。
A、该行政机关的负责人
B、上一级行政机关的负责人
C、该行政机关的负责人集体讨论
D、上一级行政机关的负责人集体讨论
执法中，有游商请你吃他卖的东西，反正不贵就几块钱，可以接受。()
社会工作者裴嘉兴服务的社区中，有位2011年毕业的大专生梁涛，自毕业后一直赋闲在家，无所事事。裴嘉兴想通过帮助梁涛找工作来改变他目前的生活。裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的同意，因此梁涛并不愿意配合。社会工作者裴嘉兴的做法违背了选择介入行动的()原则。
A、个别化
B、瞄准服务目标
C、以人为本、服务对象自决
D、考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
《淮北矿业中层领导班子和中层管理人员问责》(淮矿发〔2013〕21号)的对象包括()。
A、集团公司所有副处级以上管理人员
B、集团公司股份公司委派的子公司高管人员
C、A和B
D、集团公司股份公司副总师(含总经理助理董事会秘书)