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把下列短文中带横线的句子译成现代文。

越王勾践栖于会稽之上,乃号令于三军曰:“凡我父兄、昆弟及国子姓,(1)有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰:“臣闻之:贾人则资皮,冬则资,(2)旱则资舟,水则资车,以待乏也。(3)夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。譬如蓑笠,时雨既至,必求之。(4)今君王既栖于会稽之上,然后求谋臣,无乃后乎?”勾践曰:“(5)苟得闻子大夫之言,何后之有?”执其手而与之谋。(《国语。越语》)

1.有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。

译文:

2.旱则资舟,水则资车,以待乏也。&n

译文:

3.夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。

译文:

4.今君王既栖于会稽之上,然后求谋臣,无乃后乎?

译文:

5.苟得闻子大夫之言,何后之有?

译文:

学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的()

A、社会性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、自然性功能

下面各句,“诛”用本义的是()

A、诛屦于徒人费,弗得。
B、犯禁者诛,而群侠以私剑养。
C、能诛戮清流之朋,莫如唐昭宗之世。
D、朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛。

简述感性形象在美育中的重要作用。

悲剧给人带来了强烈的审美愉悦,使人能够()

A、以悲为美
B、化悲为美
C、不以己悲
D、以喜为美
E、以丑为美
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