组织行为学的产生和发展是组织管理理论和人力资源管理理论、权变理论学派和组织文化理论不断融合的过程。

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支持知识习得和整合过程的三要素是启发、重复和

A、交流
B、回顾
C、评价
D、认可

工作场所的设计和安排,不会影响员工的人际交往。

一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识是()

A、角色期待
B、角色知觉
C、心理契约
D、角色定式

连续强化对于新员工学习新知识、掌握新技能、熟悉新环境,较为有效。

目标越简单,越容易实现,那么它对员工的激励作用就越大。

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