圣吉把学习型组织的五项技能称为“五项修炼”，其核心是
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领导行为方格论中的“9一1型”领导是()。
决定个性心理特征的因素既有先天性，又有后天习得。
生命周期理论中成熟度是指人的生理年龄大小。
组织发展就是提高组织的经济实力。
非正式群体在组织的存在是客观的。