教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
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根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，
中小学的学籍管理属于
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家（）