教育质量分析分为两类:一是分层分析,二是()

A、状态分析
B、因果分析
C、状态分析和因果分析
D、系统分析和过程分析
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C

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行动研究法是一个实际的()

A、行动过程
B、总结过程
C、实验过程
D、观察过程

自1994年以来,我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是

A、4%,2%~25%
B、4%,15%~2%
C、3%,2%~25%
D、3%,15%~2%

中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是

A、英国
B、美国
C、德国
D、日本

教育质量管理的内容有

A、计划、实施、检查、总结
B、组织、协调、控制、激励
C、全员管理、全程管理、全局管理
D、准备工作、确定方案、研究重点、分析评估

按调查方式划分,教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和

A、描述性调查
B、预测性调查
C、成品分析调查
D、普遍调查
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