行动研究法是一个实际的（）
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发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和()
教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作
班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于