中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和()
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我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的()
教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的
管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家（）