教育质量管理的内容有

A、计划、实施、检查、总结
B、组织、协调、控制、激励
C、全员管理、全程管理、全局管理
D、准备工作、确定方案、研究重点、分析评估
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C

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我国中小学内部领导体制改革的核心内容是

A、发挥党支部的监督作用
B、建立和健全教职工代表大会制度
C、加强民主管理
D、全面实行校长负责制

社区教育管理的基本组织形式有:社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()

A、妇联
B、关心下一代协会
C、居民委员会
D、家长学校

以一个人或几个人作样本,或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为

A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、实验法

班集体的直接组织者、教育者和指导者是

A、班主任
B、教导主任
C、任课教师
D、校长

1954年,美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是

A、质量管理
B、目标管理
C、过程管理
D、案例管理
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