教育质量管理的内容有
C
暂无解析
教师的成长包括知识化过程、专业化过程
社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的