行动研究法重在
D
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现代教育评价的目的是
按调查方式划分,教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和
教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和
属于教育行政机关国家公务员的是
我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了