现代教育评价的目的是

A、创造适合儿童的教育
B、培养适合教育的儿童
C、发挥诊断功能
D、发挥鉴定功能
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A

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科学管理的核心是

A、效率
B、组织措施
C、目标
D、信息控制

教育行政机关依照法定权限执行教育法规,对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作

A、教育行政执法
B、教育行政措施
C、教育行政处罚
D、教育行政强制执行

德育评价的方法有:集体评议法、调查法、定量分析法和()

A、奖惩法
B、个案法
C、过程分析法
D、经验总结法

在学生管理中,为防止教师包办代替,既要强调制度的作用,更要提倡学生的()

A、常规管理
B、集体管理
C、自我管理
D、科学管理

教育督导工作的中心环节是

A、计划准备阶段
B、组织实施阶段
C、检查核实阶段
D、总结处理阶段
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