A、作出行政强制执行决定、执行、告诫
B、作出行政强制决定、告诫、执行
C、取证、作出强制执行的决定、执行
D、间接强制执行、直接强制执行
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
A、导向作用
B、激励作用
C、聚合作用
D、控制作用
A、计划准备、组织实施、总结处理
B、调查研究、制定计划、组织实施
C、组织动员、调查研究、作出评价
D、深入实际、作出评价、总结指导
1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
A、质量管理
B、目标管理
C、过程管理
D、案例管理