通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的-查字典考试网

通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的

A、反馈性功能
B、促进性功能
C、鉴定性功能
D、沟通性功能

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校园文化的主体是

A、教师
B、学生
C、学校组织成员
D、学校、家庭和社区

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校园文化的外在标志是

A、校园物质文化
B、校园精神文化
C、校园制度文化
D、校园行为文化

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A、计划准备阶段
B、组织实施阶段
C、检查核实阶段
D、总结处理阶段

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班集体的直接组织者、教育者和指导者是

A、班主任
B、教导主任
C、任课教师
D、校长

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根据中共中央《关于教育体制改革的决定》对“校长负责制”的表述，校务委员会按其运作性质应属于

A、决策机构
B、监督机构
C、事务执行机构
D、审议机构

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