校园文化的外在标志是
A
暂无解析
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
早期管理过程理论最重要的代表人物是
校园文化建设主体包括校领导、()
教师的成长包括知识化过程、专业化过程