学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
A、个性、品牌
B、质量、数量
C、效益、发展
D、优质、独特
以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是
A、社会需求法
B、人才需求预测法
C、教育投资效益分析法
D、国际比较法
教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的
A、申诫罚
B、能力罚
C、财产罚
D、救济罚
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
A、导向作用
B、激励作用
C、聚合作用
D、控制作用
A、合理转变教育行政机关的职能
B、合理设置教育行政机关的组织结构
C、合理配备教育行政机关人员
D、合理制定教育行政机关工作制度