A、状态分析
B、因果分析
C、状态分析和因果分析
D、系统分析和过程分析
以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是
A、社会需求法
B、人才需求预测法
C、教育投资效益分析法
D、国际比较法
中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为
A、平民主义教育
B、实用主义教育
C、乡村教育
D、实验主义教育
A、作出行政强制执行决定、执行、告诫
B、作出行政强制决定、告诫、执行
C、取证、作出强制执行的决定、执行
D、间接强制执行、直接强制执行