根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度,这属于教育评价的
D
暂无解析
1954年,美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
教育督导工作的中心环节是
科学管理的核心是
教育管理的关键和核心问题是
我国教育行政机关机构改革的关键在于