班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于
C
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通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
校园文化的主体是
早期管理过程理论最重要的代表人物是
学生借读费属于学校经费来源中的
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的