安排德育内容要具体,强调一个“小”字;要贴近实际,讲究一个“近” 字,这符合德育内容管理改革的

A、规范化原则
B、科学化原则
C、序列化原则
D、系统化原则
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B

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以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值,来制定教育发展战略的方法是

A、社会需求法
B、人才需求预测法
C、教育投资效益分析法
D、国际比较法

传统、校风是学校形成办学特色的()

A、决定因素
B、基本因素
C、前导因素
D、制约因素

以一个人或几个人作样本,或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为

A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、实验法

学校管理体制的核心和基础是

A、学校内部领导体制
B、学校规章制度
C、学校人事制度
D、学校教学制度

中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是

A、英国
B、美国
C、德国
D、日本
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