安排德育内容要具体,强调一个“小”字;要贴近实际,讲究一个“近” 字,这符合德育内容管理改革的

A、规范化原则
B、科学化原则
C、序列化原则
D、系统化原则
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B

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以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值,来制定教育发展战略的方法是

A、社会需求法
B、人才需求预测法
C、教育投资效益分析法
D、国际比较法

自1994年以来,我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是

A、4%,2%~25%
B、4%,15%~2%
C、3%,2%~25%
D、3%,15%~2%

行动研究法重在

A、进行教改实验
B、进行纯理论建构
C、总结经验
D、解决实际问题

学校形成办学特色的制约因素是

A、校长
B、教师
C、传统和校风
D、时代和社会环境

发表《工业管理和一般管理》一书,并在管理过程理论中提出“五职能说”的是

A、泰罗
B、法约尔
C、孔茨
D、德鲁克
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