学校形成办学特色的制约因素是
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中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是
老子曰:“胜人者有力,自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策,对于各级各类学校入学需求作综合的推测,并在此基础上设计教育发展战略的方法是
现代教育评价的目的是