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德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
行动研究法是一个实际的（）
学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是