中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为
A、平民主义教育
B、实用主义教育
C、乡村教育
D、实验主义教育
A、创造适合儿童的教育
B、培养适合教育的儿童
C、发挥诊断功能
D、发挥鉴定功能
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
A、教育功能
B、社会功能
C、管理功能
D、审美功能
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近” 字，这符合德育内容管理改革的
A、规范化原则
B、科学化原则
C、序列化原则
D、系统化原则