以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
C
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中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和
德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的