教育督导工作的中心环节是
B
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学校形成办学特色的制约因素是
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
学校管理体制的核心和基础是
教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
中小学的学籍管理属于