中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
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1954年,美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
社会环境对学生有积极影响,也有消极影响,既通过公开方式影响,也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
按照评价参照标准的不同,可将教育评价分为()
中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是
中小学的学籍管理属于