校园文化的主体是

A、教师
B、学生
C、学校组织成员
D、学校、家庭和社区
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C

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以一个人或几个人作样本,或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为

A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、实验法

教育质量分析分为两类:一是分层分析,二是()

A、状态分析
B、因果分析
C、状态分析和因果分析
D、系统分析和过程分析

中国近代史进程中,西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国,其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为

A、平民主义教育
B、实用主义教育
C、乡村教育
D、实验主义教育

传统、校风是学校形成办学特色的()

A、决定因素
B、基本因素
C、前导因素
D、制约因素

校园文化建设主体包括校领导、()

A、教师和家长
B、职工和学生
C、学生和家长
D、教职工和学生
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