我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
B
暂无解析
教育管理的主要矛盾是什么
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
我国中小学内部领导体制改革的核心内容是
属于教育行政机关国家公务员的是
撤销违法举办的学校,责令其停止招生,这种教育行政处罚行为属于