占据一定校园空间的有形实体文化形态,满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
A、制度文化
B、物质文化
C、领导文化
D、精神文化
通过对教学工作全方位的评价,发现老师“教”和学生“学”存在的问题,分析教学过程中有效和无效因素,确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
A、积极导向功锩
B、激励调节功能
C、反思总结功能
D、检查诊断功能
有利于及时发现学校教育科研中存在的问题,进而提出整改意见,确保科研方向稀爵标的评价是
A、过程状态评价
B、结果状态评价
C、目标定位评价
D、问题导向评价
A、经费管理信息系统
B、教务管理信息系统
C、学生管理信息系统
D、人事管理信息系统