管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用 教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为
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在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是
将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是
有效沟通的保障是
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在学校内部由于发生食物中毒对师生身体和心理健康造成伤害的事故，称为（）