学校组织的功能和技术核心是
C
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引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
简述教学管理的原则。
在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）
校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）
学校管理的核心工作是