有效沟通的保障是

A、尊重
B、理解
C、倾听
D、表达
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B

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简述成本效能评价的基本观点。

试述学校安全管理的理念。

试论有效沟通的障碍。

在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门,依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程,称为()

A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、生本课程

对学校效能内涵的理解,大体可分为两类:一类关注学生,另一类关注()

A、教师
B、学校
C、班级
D、家庭
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