学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友,了解他们的发展愿望和遇到的种种困 难,真诚地帮助他们解决问题,使教师心情畅、 情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的

A、物质激励
B、成长激励
C、目标激励
D、情感激励
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D

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