引导和规范管理行为,协调管理主体与管理客体关系,落实管理目标的基本途径是
B
暂无解析
学校管理者要有明确的办学理念,适应时代的发展要求,并根据教育规律适时调整学校发展战略,创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的()
学校对所收集的信息,根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理,防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误,称为
描述具体的信息资源对象的数据,并能对该对象进行识别和管理,实现信息资源的有效发现与获取的是
《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用,其作者是
简述学校规划制定的具体程序。