学校发生传染病属于
C
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名词解释：德育管理机制
对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
简述开放系统的主要特征。
调查法名词解释。
通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的