对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动,称为()

A、学校物质管理
B、学校财产管理
C、学校设施管理
D、学校设备管理
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B

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试述学校安全管理的理念。

简述教学管理的原则。

将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是

A、韦伯
B、泰勒
C、巴纳德
D、梅奥

认定中小学教师资格的部门是()

A、县级以上地方人民政府教育行政部门
B、市级以上地方人民政府教育行政部门
C、省级以上地方人民政府教育行政部门
D、中央人民政府教育行政部门

对学校效能内涵的理解,大体可分为两类:一类关注学生,另一类关注()

A、教师
B、学校
C、班级
D、家庭
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