校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）
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占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）
《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是
简述教学管理的原则。
人际关系理论最著名的代表人物是