校本课程开发行为主义模型的代表人物是()

A、马什
B、泰勒
C、赞可夫
D、多尔
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B

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简述教学管理的主要任务。

对学生发展起主导作用的是()

A、学校教育
B、社区教育
C、家庭教育
D、同辈教育

有利于及时发现学校教育科研中存在的问题,进而提出整改意见,确保科研方向稀爵标的评价是

A、过程状态评价
B、结果状态评价
C、目标定位评价
D、问题导向评价

在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中,较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是

A、巴纳德
B、桑德斯
C、西蒙
D、温斯蒂恩

儿童最基本的教育发生在()

A、社会
B、学校
C、班级
D、家庭
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