对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）
A、学校物质管理
B、学校财产管理
C、学校设施管理
D、学校设备管理
A、国家教育部
B、州教育局
C、市(区)国民教育局
D、学校董事会
管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为
A、教育治理
B、教育管理
C、教育行政
D、学校管理
美国是世界上最旱提出教师专业化这一概念的国家，这在美国最为典型的体现便是（）
A、教师资格制度
B、教师备案制度
C、教师职称制度
D、教师认证制度